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1.基本功的訓(xùn)練，即訓(xùn)練學(xué)生的氣質(zhì)。舞蹈考生的訓(xùn)練是一個(gè)漸進(jìn)的過程，這需要舞蹈基本功的訓(xùn)練、挺拔的身姿、動(dòng)作的伸展。在基本功的訓(xùn)練上，專業(yè)老師不會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“填鴨式”教學(xué)，一味要求學(xué)生進(jìn)行軟開度和高難度技巧的練習(xí)，那樣會(huì)打消學(xué)生的積極性，而厭惡學(xué)習(xí)舞蹈。專業(yè)老師會(huì)有針對(duì)性，內(nèi)容多樣化的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)，主要是抓學(xué)生對(duì)美感的體會(huì)，注意肢體的感覺，上身松弛，呼吸順暢，以起初的了解和感知為基揣習(xí)。
2. 針對(duì)藝體學(xué)生舞蹈底子薄弱、專業(yè)性不強(qiáng)的特點(diǎn)，舞蹈感覺的培養(yǎng)就顯得尤為重要�！拔璧父小笔侵肝璧讣覍�(duì)動(dòng)作語言的感覺，是舞蹈家對(duì)舞蹈動(dòng)作及由舞蹈動(dòng)作所組成的舞蹈語言所具有的元素構(gòu)成、連接關(guān)系、內(nèi)涵意蘊(yùn)、外部特征的整體把握，并將這種整體把握從肢體上給予完美的體現(xiàn)。專業(yè)舞蹈會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生舞蹈的表演性培養(yǎng)，彌補(bǔ)她們舞蹈底子薄的缺點(diǎn)，只有這樣才能達(dá)到舞蹈訓(xùn)練由量變到質(zhì)變的過程。
3. 經(jīng)歷過初級(jí)舞蹈課程階段訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)有一定的舞蹈基礎(chǔ)，舞蹈教育的理念和重點(diǎn)就應(yīng)有所轉(zhuǎn)移了。此時(shí)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)新能力，讓舞蹈不成為刻意地模仿，將學(xué)生的個(gè)性和想象力發(fā)揮出來。即舞蹈編導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，這是非常必要的舞蹈創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和編導(dǎo)技法的練習(xí)。專業(yè)老師會(huì)重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生融會(huì)貫通的舞蹈創(chuàng)新能力。
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