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銜接著重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、學(xué)會處理審題與做題的關(guān)系。一些初二學(xué)生對已知條件,讀不全,讀不懂,其實(shí)這是做題沒有思路的主要原因,應(yīng)該著重去分析題干,認(rèn)真仔細(xì)地體會,越是綜合的題目越要學(xué)會在已知條件中“挖”信息。
2、學(xué)會處理做題和得分的關(guān)系。很多學(xué)生反映很多題他們都是會做的,做出來卻沒能得分,或是不能得到題目全分,問題就出在學(xué)生答題時不夠細(xì)致認(rèn)真,沒有良好的答題習(xí)慣,沒有美觀整潔的格式書寫,沒有嚴(yán)密的答題邏輯,計(jì)算不夠仔細(xì),這些對于中考,以至于高考都是致命的。
3、培養(yǎng)主動整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。部分初二學(xué)生一直覺得自己已經(jīng)很努力了,但是成績始終上不去。原因是他們沒有一個高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣:習(xí)題整理,方法總結(jié)!邦}量誠可貴,整理效更高”——主動整理,經(jīng)過反復(fù)體會去整理。
4、偏 科 眾 所 周 知,偏 科 是 相 當(dāng) 可 怕 地 ,有 些 初 二 學(xué) 生 幾 乎 每 個 數(shù)學(xué) 的 壓 軸 題 都能做出來,但是語文一個簡單的默寫詩句,就會難道他們。這將直接影響他們的綜合實(shí)力,影響他們在中考時候的綜合競爭力。
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