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艾迪兒經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展和積累，從先后在英格蘭，北愛(ài)爾蘭，蘇格蘭和威爾士設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，到現(xiàn)在遍布?xì)W洲和加拿大、美國(guó)、澳洲、中國(guó)等地，成為世界上最早專注于嬰幼兒早教和兒童潛能開(kāi)發(fā)且最負(fù)盛名的國(guó)際機(jī)構(gòu)之一。
活教育思想在我國(guó)幼兒教育界有廣泛而深遠(yuǎn)的影響，活教育倡導(dǎo):
一切設(shè)施、一切活動(dòng)以兒童為中心的主體，學(xué)校里一切活動(dòng)差不多都是兒童的活動(dòng)。
教育的目的在培養(yǎng)做人的態(tài)度，養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的興趣，獲得求知的方法，訓(xùn)練人生的基本技能。
一切教學(xué)，集中在做，做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步。
分組學(xué)習(xí)，共同研討
以愛(ài)以德來(lái)感化兒童。
兒童自訂法則來(lái)管理自己。
課程是根據(jù)兒童的心理和社會(huì)的需要來(lái)編訂的，教材也是根據(jù)兒童的心理和社會(huì)的需要來(lái)選定的，所以課程是有伸縮性，教材是有活動(dòng)性而可隨時(shí)更改的。
兒童天真爛漫，活潑可愛(ài)，工作時(shí)很靜很忙，游戲時(shí)很起勁很高興。
師生共同生活，教學(xué)相長(zhǎng)。
學(xué)校是社會(huì)的中心，師生集中力量，改造環(huán)境，服務(wù)社會(huì) |
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