關(guān)鍵字：青島開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒特色教育,黃島區(qū)幼兒特色教育,慧商決定孩子的思考力,青島東方之星幼兒園
dbzz青島東方之星幼兒園位于青島市黃島區(qū)區(qū)政府西鄰，阿里山路101號(hào)，東方花園別墅區(qū)內(nèi)。長(zhǎng)期致力于i幼兒的教育與研究，以下是學(xué)校給家長(zhǎng)教育孩子建議：
很多家長(zhǎng)和老師都注重對(duì)孩子智商和情商的培養(yǎng)，卻忽略了孩子慧商的養(yǎng)成。他們認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)中一個(gè)個(gè)情商出色的人靠“頭懸梁、錐刺股”的努力，依然能考出理想的成績(jī)，然而卻忽略了智商和情商能夠決定考試的成功，卻不能決定人生的成功。北京思考樹(shù)家庭教育網(wǎng)校創(chuàng)辦人蕭愚認(rèn)為：人生成功的一個(gè)重要因素，還靠慧商�！�
所謂慧商，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是一個(gè)人的獨(dú)立思考能力。如果繼續(xù)細(xì)分，可以分為批判性的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造性的獨(dú)立思考能力。批判性思考能力，能夠讓一個(gè)人面對(duì)社會(huì)上繁雜的信息時(shí)，很快避開(kāi)陷阱，做出理性的分析；創(chuàng)造性的思考能力，能夠幫助一個(gè)人發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的一些機(jī)遇。而這兩項(xiàng)能力都是目前的中效教育非常缺乏的�！�
作為一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，在孩子年紀(jì)小的時(shí)候，就該有意識(shí)地培養(yǎng)他們這方面的能力，也就是慧商。怎么培養(yǎng)呢？蕭愚講了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者弗曼的父親給孩子講百科全書(shū)的例子�！』凵虥Q定孩子的思考力 青島開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒特色教育
有一次，弗曼坐在父親的膝上，給父親讀《大英百科全書(shū)》里的有關(guān)恐龍的一篇文章，書(shū)里說(shuō)，“恐龍的身高有25英尺，頭有6英尺寬�！弊x完，父親對(duì)弗曼說(shuō)：“孩子，你知道嗎？如果恐龍站在院子里，它的腦袋可以伸到兩層樓的窗戶那里�？赡銊e擔(dān)心它的腦袋會(huì)伸進(jìn)窗戶，這是因?yàn)椋哪X袋比窗戶還大呢!”弗曼按照父親的話想象著，呀，居然有這么這么大的動(dòng)物！而且這個(gè)龐然大物，竟然由于一些無(wú)人知曉的原因滅絕了。想到這，他感到興奮極了，新奇極了！
費(fèi)曼父親在這里的可貴之處是不照本宣科，講百科全書(shū)里的那些數(shù)字。而是把這些數(shù)字用具體，形象的事物“翻譯”出來(lái)。通過(guò)這個(gè)例子不難看出，家長(zhǎng)該怎么給孩子講百科知識(shí)呢？他不是給講那些毫無(wú)意義的數(shù)字，也不是去背那些元素周期表，而是啟迪孩子的智慧，讓他們形成正確的學(xué)習(xí)與思維習(xí)慣。
如果孩子智力尚可，把他培養(yǎng)成一個(gè)高分考生并不難，但把他培養(yǎng)成一個(gè)高級(jí)人才則是有相當(dāng)難度的。因此，在學(xué)校教育條件有限的情況下，家長(zhǎng)的高度往往決定孩子的高度，家長(zhǎng)的眼界決定孩子的眼界，家長(zhǎng)首先要注重培養(yǎng)自己的慧商，才能耳濡目染，讓孩子也受到熏陶�；凵虥Q定孩子的思考力 青島開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒特色教育 |
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