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東營(yíng)海娃拉丁舞：
拉丁舞的起源：古巴是拉丁舞和拉丁舞音樂(lè)的發(fā)源地。最初，拉丁舞的音樂(lè)和拉丁舞的舞蹈是人們慶祝勝利或豐收的一種表達(dá)方式，后來(lái)拉丁舞漸漸發(fā)展為年輕人相互表達(dá)愛慕之情的一種方法。在起發(fā)展的過(guò)程中，拉丁舞曾因?yàn)閯?dòng)作過(guò)于熱情、表達(dá)情感過(guò)于直率又沒(méi)有任何約束而受到排斥，但這并沒(méi)有影響到拉丁舞的發(fā)展，令人無(wú)法抗拒的魅力終使拉丁舞風(fēng)靡世界。
教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：
課時(shí)1：倫巴的基本舞姿，原地?fù)Q重力，基本步，紐約步，定點(diǎn)轉(zhuǎn)，基本套路一
課時(shí)2：倫巴的前進(jìn)步，后退步，復(fù)習(xí)基本套路一
課時(shí)3：倫巴的陀螺轉(zhuǎn)，復(fù)習(xí)基本套路一，講授基本套路二
課時(shí)4：倫巴的曲棍球棒步，雙人合手套路，鞏固基本套路一 二
課時(shí)5：倫巴的扇位，雙人合手套路，鞏固基本套路一 二
課時(shí)6：鞏固復(fù)習(xí)倫巴套路一二和雙人合手套路
課時(shí)7：恰恰的并合步，時(shí)間步，閉式基本步，開式基本步，基本套路
課時(shí)8：恰恰的紐約步，定點(diǎn)轉(zhuǎn)，鞏固所學(xué)步法
課時(shí)9：恰恰的向前向后的鎖步，曲棍球棒步，完成基本套路
課時(shí)10：恰恰的扇位，雙人合手套路，鞏固基本套路
課時(shí)11：恰恰的手臂下左轉(zhuǎn)，抑制步，追趕步，完成雙人合手套路
課時(shí)12：鞏固和提高倫巴和恰恰的基本套路及雙人合手套路 |
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